今天給各位分享學校是用來干嘛的的知識，其中也會對學校是用來干嘛的圖片進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、來學校是干嘛的？
• 2、學校的作用？
• 3、學校是干什么
• 4、學校的意義和作用
• 5、學校是干嘛的呢？
• 6、學校是干什么的

來學校是干嘛的？

學生去學校學習生活是一個多方位多角度考量的選擇。不同的學生在學校學習生活的過程會有不同的收獲，不同的家庭把孩子送到學校也有不同的訴求。學校是一個培養(yǎng)、塑造人的綜合性場所，每個人都可以在其中獲得自己想要得到的東西。

到了學校這個地方，學生是在專業(yè)人士的引導下進行學習生活交流實踐。師者，傳道授業(yè)解惑也。學生在學校首要的任務(wù)是學習如何做人，做一個誠信有道德，守紀講法律，有社會責任感的人。其次才是學習科學文化知識，提高文化素養(yǎng)，成為能夠為社會創(chuàng)造財富和價值的人。要完成這些任務(wù)，對一個懵懂無知的少年來說，就需要有專業(yè)的人士，也就是教師這個群體來實施。

學生去學校接受教育，還有個原因是適應(yīng)群體性生活，這在家庭中是無法完成的?，F(xiàn)代社會發(fā)展過程中，家庭的小型化是不可逆轉(zhuǎn)的，現(xiàn)在的孩子要到學校里才能接觸到更多的同齡人，這樣就可以鍛煉培養(yǎng)他們交流溝通的能力，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作能力，而如今的家庭環(huán)境對此是有心無力的。再者，有眾多的少年兒童在一起，他們在學習生活過程中，相互模仿可以學到更多不同的東西，這是家長和老師多么努力工作都無法企及的。

現(xiàn)代學校教育形式是隨著社會化進程的必然選擇。人類社會發(fā)展到一定程度，社會分工越來越細化，單靠家庭和家長已經(jīng)難以勝任孩子需要的全面教育需求，必須把孩子交給專門的機構(gòu)，讓專業(yè)的人員來培養(yǎng)。在當今社會，絕大多數(shù)學生的家長是沒有時間和精力對孩子進行全方位教育的，更何況教育培養(yǎng)孩子的專業(yè)技能也是絕大多數(shù)家長所不具備的，即使有，家庭這個也是無法與現(xiàn)代學校的背景相提并論的。

學生去學校的目的，從個人修養(yǎng)層面上來說，通過學習應(yīng)該成為一個有道德、講誠信、有責任的社會人，從個人專業(yè)層面來說，通過學習提升自己的文化素養(yǎng)，提高文化知識水平，直至具備專業(yè)技術(shù)水平，為自己創(chuàng)造財富提高生活質(zhì)量，進而為社會的繁榮富強和人類的文明貢獻自己的一份力。雖然，一些學校的教育理念和管理方式還存在不少問題，有些老師在教育教學過程中也出現(xiàn)過這樣那樣的狀況，就眼前來說，讓孩子到學校接受教育應(yīng)該是不二選擇。

學校的作用？

學校的一個重要作用是：“為每一個未踏入社會謀生的人類個體提供與將來即將會接觸生活的同類相互了解接觸的重要機會。” 一個未成年人的人，無論地域國籍家庭背景，他都需要和人交流。這也是人類存活的一個必經(jīng)之路——交流融合并共同成長。從現(xiàn)實的方面講，未成年人在生存能力上是非常弱的。而學校作為一個具有良好的育智環(huán)境，可以強制分配一部分（主要是地域上的）未成年人的活動時間。這里主要是白天的時間。在這時間段中，未成年人在成年人身體以及權(quán)力的控制下和同齡人融合，了解各自的特性。這是增長經(jīng)驗的好方式：繞開一切利益障礙，只了解在雛形階段還未偏折并且沒有傷害性的同類。這已經(jīng)在學校的一個集體的成立初期就已經(jīng)有了體現(xiàn)。有的學生從來的那天開始就保持中庸，還有的呈現(xiàn)出非常優(yōu)秀出眾的能力和其他同類難以接近，甚至還有一些過分活潑的學生被不公平的冠以“差生”的頭銜。 這時，每一個學生接觸每一類學生的機會是均等公平的，因為自己就在局中。而且在以后的學習生活中，其他個體以及自己或優(yōu)秀或落后的行為以及成績會影響左右一個學生成長的潛意識和將來的動作。在這種交互式的相互了解中因為各自的認識程度以及思想水平不同會也會左右一個大集合的發(fā)展動向。需要指出的是，這種差異是先天性且不可逆轉(zhuǎn)，因為參考一些醫(yī)學書籍你就會知道從成年的那一刻開始你一生的各方面能力就會固定下來。 學校是一個特殊的場所，放置了許多種類的人，教他們各自需要的技能。這些種類的人相互接觸融合，以愛憎喜惡來鍛煉一個人最基本的社會能力。從各種資料評估以及各種預(yù)算結(jié)果可以看出，社會能力對與一個學生來說最重要。而學校就已經(jīng)擁有了鍛煉這種能力的條件：聚合的集體，共同的目標在長期的時間中引領(lǐng)學生，綜合的人種以及容易體現(xiàn)社會現(xiàn)象的環(huán)境。 所以，我們?nèi)鐣紤?yīng)該注意這一點，讓學校這個場所發(fā)揮最大的效力為我們自己創(chuàng)造效益

學校是干什么

學校是完成學業(yè)的地方，

是社會要求一個人適應(yīng)它的訓練基地。

是為了培養(yǎng)有利于國家發(fā)展的人才的地方。

學校的意義和作用

傳授學生知識、使青少年學會更好地融入群體與社會當中。

1、學校的意義：傳授學生知識。學校是傳道受業(yè)解惑的地方，傳授學生知識。學校是衡量社會發(fā)展的衡量性標志，學校有教育功能，社會發(fā)展離不開學校教育的普及和提高，是政治經(jīng)濟，文化發(fā)展的指示劑。學校承載著歷史使命，是人與人之間的關(guān)系上升到另一個高度的學習場所。

2、學校的作用：使青少年學會更好地融入群體與社會當中。學校教育要使青少年學會更好地融入群體與社會當中；要使青少年獲得終身學習和終身發(fā)展的動力、熱情和必備的基礎(chǔ)。學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。

學校是干嘛的呢？

學校對于學生來說就是他們學習知識和技能的地方學校對于家長來說也是沒個家長把自己孩子未來的希望寄托在學校里，希望通過學校好好的教育，讓每個孩子更加的優(yōu)秀孩子。

雖然我們看到大部分的學校，他們都是把主要的精力放在教學上，因為通過教教學才可以讓孩子能夠?qū)W到更多掌握更多，最終讓孩子更加優(yōu)秀。但是我們也看到有一些學校，他們偶爾也會做出一些讓我們覺得非常窒息的操作。

比方說最近有一個學校。他們就給每個學生發(fā)一些獎券。但是這樣的獎券并不是孩子表現(xiàn)優(yōu)秀之后學校獎勵給孩子，而是孩子拿著這樣的獎券回到家中問自己的父母要。這就是讓家長覺得是匪夷所思，這樣的操作也讓家長十分不理解。

既然孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀了，那么作為學校的老師和學校就應(yīng)該好好的給予學生獎勵，這是非常正常的事情。可是我們卻看到。學校雖然也獎勵了學生，但是最終卻把獎勵的壓力還給了的家長。學校只不過是從形式上給予了學生的獎勵而實際上真正獎勵還是需要家長自己來兌現(xiàn)。所以這樣令人窒息的操作相信讓很多家長都覺得十分的無奈。

所以我們還是希望作為學校他們還是應(yīng)該要回歸到教育教學的本質(zhì)。作為學校，他們還是應(yīng)該要更好的提高教育教學的質(zhì)量。因為只有這樣才可以讓學校能夠讓老師更好的教育出優(yōu)秀的學生。

相信學校能夠教出更多優(yōu)秀的學生，這樣也會得到家長的認可和支持，最終才可以讓學校能夠獲得家長的認可，也會讓社會都認同學校這樣最終也會成就學生更加美好的未來。

學校是干什么的

問題一：學校是用來干什么的 第一種：學校通俗點說是學東西用的。

學校就是有計劃、有組織地進行系統(tǒng)教育的機構(gòu)。起源于奴隸社會。中國古代的學校稱為庠、序、學、校。在開始產(chǎn)生時不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習射、養(yǎng)老的場所。以后的學校一般稱為學。1902年《欽定學堂章程》中稱為學堂，1912年的學制中改稱為學校。

目前分類；

小學校。

中學校又分初中、高中。

中專學校。

大專學校（院）。

高等教育學校（院）。

中等職業(yè)學校：主要以初高中生為培訓對象。

行業(yè)學校，培訓學校。第二種：賺學生錢，浪費學生時間，厄殺學生天性……第三種：

帶給孩子痛苦，使孩子產(chǎn)生陰霾的“第二地獄”

問題二：我們來學校做什么？ 1、學做人，塑造 品質(zhì)。做什么樣的人呢？學做一個有責任感p堅強、自信灑脫有精氣神、踏實、勤奮、積極上進、聰明、尊老愛幼、誠信、

2 文明禮貌、謙虛、聽從師長教誨的人，做事干脆利落，具備做人的一些優(yōu)秀品質(zhì)。 2、鍛煉出健康的 身體。

3 樹立長遠的人生 目標，積極的人生態(tài)度，廣闊 的見識。

4 學會與人相處。學會寬容，尊重別 人。

5、養(yǎng)成一些良好對的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣。終 身受益。

6、學知識，出成績。盡量學到更多的科學文化知識。

（選自網(wǎng)絡(luò)）

問題三：在學校里可以做些什么 一，別以為在學生會你能得到你曾經(jīng)想要的。工作的熱情很可能因為你所看到的所經(jīng)歷的一 些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來適應(yīng)或者承受，并做出是繼續(xù)堅持還是退出的決定。

二，大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷．不過記住，別受太大的傷，真愛，還是值得追求的。

三，如果你的家庭一般的話，那么記得你在大學有很多意外用錢的地方。比如二專業(yè)或者將來的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢。記住，永遠。

四，朋友？！你大學的”朋友”很可能就是你將來事業(yè)的一部分。他們會幫助你。但是你也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實力，所以，你要努力，你和你的”朋友”會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。

五，很多事情當你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。所以，不管你當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。

六，學習，永遠別忘記她。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方云云，如果你學習失敗了，你就什么也不是――不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？

七，別說臟話，你應(yīng)該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。

八，好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。

九，別為你自己和別人下定論，無比重要。你所看到聽到的可能只是一面，為這個失去可能的朋友，很不值。十，如果你發(fā)現(xiàn)很久了你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習，別在意，大學里一個人是正常的，你覺得孤獨？你的”朋友”是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有”朋友”。

十一，很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應(yīng)該自己弄清楚。

十二,“我請你吃飯“之類的話不要亂說,因為所有人都會當真,不管你自己怎么想,大學里請人吃飯是很平常的事,幾乎連請一個自己不怎么認識的人吃飯都很正常.

十三,尊嚴是最重要的,但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己,要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力,要知道,社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方,除了你自己,沒人會為你保留它.

十四,大學是亞社會.對,所以,當你上了高年級后,要讓自己有大人的形象,大一的孩子看到你,你要能讓他們感覺到你是他們的學長.你很成熟.

十五,你有足夠的理由佩服每天早起的人,不信的話,你去做.做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服你呢!

十六,經(jīng)常給家里打個電話,即使他們說不想你.

十七,你可以有喝醉的時候,我們可以接受,但是你要明白和真正的”朋友”一醉才能讓傷心事方休,否則,你只會是別人的談資和笑柄.

十八,如果你四年內(nèi)很少去圖書館的話,你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富.所以,常去那里,隨意翻翻,都有收獲.

十九,不論男人還是女人,如果在大學里還把容貌當作重要的東西而過分重視的話,可能不會吃虧,但是早晚會吃虧.可能,很可能.

二十 , 面試時很多老總會問你----如果你能見到老總的話----你會做什么??也許你現(xiàn)在其實就可以記得這個問題,這樣可能以后會好好回答----尤其對文科學生來說.

二十一，新學期如果你接新生的話，當被問到學校怎么樣之類的問題時，你要記住你不但是這個學校的一分子，你更要給你學弟學妹帶來信心，你走過大一，你應(yīng)該知道那時候?qū)W長的信任多深。

二十二,別總抱怨不公平，你的不公平對別人是公平的，辨證法――高三時學的，忘記了？

二十三,別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬別。

二......

問題四：我們的學校是什么也是什么 我們的學校是學生共同的家，也是成長的地方。

問題五：職業(yè)學校是干嘛的 職業(yè)學校是承擔學歷性職業(yè)教育任務(wù)的機構(gòu)，分為初等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校。如果就學一門技術(shù)而言的話，個人建議技校，找一家正規(guī)的專業(yè)，不管從各個方面對你的學習都是有保障系統(tǒng)的，上課理論實踐相結(jié)合，主要以實踐為主，機會多，推薦就業(yè)。還有相應(yīng)的學歷證書，

問題六：學校宣傳部是干什么的? 宣傳部職責：

一、配合院黨支部、團總支工作，宣傳黨支部的各項方針、政策及上級的有關(guān)決議。

二、配合上級做好宣傳工作和學生的思想政治教育工作。

三,了解團員青年的思想動態(tài)、分析原因及時向上級匯報。

四、做好院里、班里每期宣傳板、黑板報出版檢查和評比工作。

五、根據(jù)實際情況、經(jīng)常組織文學、書畫、攝影等比賽及活動。

六、負責對內(nèi)、外的宣傳工作，校報、團訊、廣播站及其它宣傳機構(gòu)的收稿、投稿工作。

七、指導學院內(nèi)部刊物的出版發(fā)行工作。

八、完成上級交辦的其他工作。

問題七：學校的后勤是做什么的？ 你好！

學?？倓?wù)后勤是學校后勤工作的職能部門，負責學校后勤保障和管理服務(wù)工作，其主要職能是：

一、根據(jù)學校的發(fā)展，研究制定并組織實施學校后勤工作，建立完善后勤保障服務(wù)體系，促進學校后勤服務(wù)工作健康發(fā)展。

二、負責編制和組織實施學校后勤工作計劃、措施和規(guī)章制度，并監(jiān)督檢查工作落實情況。

三、負責學校后勤隊伍建設(shè)，科學合理設(shè)崗建職，抓好后勤工作人員的政治理論、業(yè)務(wù)工作的學習和培訓。

四、參與學校園區(qū)的總體建設(shè)規(guī)劃，年度計劃的制定，及有關(guān)學校后勤方面重大問題的研究、討論與決策，負責處理學校后勤日常事物性工作。

五、代表學校與后勤服務(wù)團體及社會專業(yè)公司簽定后勤各類服務(wù)項目合同，有計劃引入社會專業(yè)公司參與為學校服務(wù)，逐步推進學校后勤服務(wù)的改革，負責各類協(xié)議、合同及預(yù)決算進行審查監(jiān)督。定六、負責編制學校經(jīng)費年度預(yù)算，進行年度決算，主管學校預(yù)算資金籌集的規(guī)范管理和專項使用，進行會計核算。

七、負責編制學校各類校舍維護改造項目計劃、項目立項及專項維修改造的組織實施，并負責接受已完工項目的維護和管理。

八、負責校園環(huán)境建設(shè)，有計劃的組織實施校園綠化、美化、硬化，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并做好校園環(huán)境的保護工作。

九、負責校內(nèi)財產(chǎn)維護管理和安全保衛(wèi)工作，建立后勤安全保障措施和應(yīng)急處理預(yù)案，并對各類后勤突發(fā)事件進行協(xié)調(diào)處理。做好學校人防、物防、技防等安全工作，為師生提供安全工作、生活、學習的環(huán)境。

十、負責校內(nèi)師生的膳食、住宿和生活服務(wù)保障工作，加強對學生食堂和學生公寓的管理和檢查。

十一、負責學校水、電的管理及服務(wù)，收交水電費。

十二、負責校園環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)醫(yī)療保健、衛(wèi)生防疫等，積極開展愛國衛(wèi)生宣傳和教育工作。

十三、負責學校設(shè)施設(shè)備的維修和管理，保證教學用品及時供應(yīng)和各種物資的采購保管工作。

十四、負責對后勤管理服務(wù)中的收費范圍、標準、價格、質(zhì)量進行審查、監(jiān)督、管理。

十五、及時收集整理并反饋學校各方面對后勤工作的意見和建議，不斷改進后勤服務(wù)的質(zhì)量。

十六、完成校領(lǐng)導交辦的其它工作，積極配合有關(guān)部門和處室做好后勤各項工作。

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問題八：學校教導處是干什么的地方 教導處有以下職責：

1.協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,按教育規(guī)律辦事,獨立地，主動積極地具體組織學校教育、教學工作；制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)。

2、 嚴格執(zhí)行課程標準（或教學大綱），按教育規(guī)律辦事：科學地編制課程表、作息時間表，課外活動表，控制學生在校活動總量，制定各項常規(guī)，建立良好的學風、教風和校風。

3、 負責對教研組長和學科教師的餓崗位培訓，積極開展校本培訓，注重對青年教師、骨干教師、學科帶頭人等的培養(yǎng)與幫助，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，協(xié)助校長抓好教師隊伍建設(shè)，強化思想工作和懲罰措施，嚴謹治學，培育、造就一支高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀教師隊伍。負責評估、檢測教師的工作質(zhì)量及教學水平，負責建立教學檔案。

4、 全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務(wù)，努力提高他們的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，配好教研組的工作和教師們的教學計劃，并對執(zhí)行情況及時指導，定期召開教研組長會議，努力開展教學研究工作。組織觀摩教學，幫助教師總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，經(jīng)學校審定后及時交流推廣。對教師的餓思想狀態(tài)和工作情況每月與校長匯報交流一次以上。

5、 對有組織的外來參觀和家長個別來訪有接待責任。積極溝通與家長的聯(lián)系，倡導家訪風氣，對學生多做家訪。平時要積極了解、聽取社會、家長對學校教育、教學等方面的意見和反映，重要情況及時向校長匯報，不斷提高工作質(zhì)量。

6、 努力學習各種業(yè)務(wù)，及時向教師介紹有關(guān)信息，指導教師改進教學方法，切實抓好教學研究活動，組織經(jīng)驗交流。

7、 加強教學質(zhì)量管理和提高工作，指導教師制定好學期教育計劃，平時深入班級，檢查備課、上課、作業(yè)和業(yè)務(wù)情況，廠期召開學生座談會，了解學生學習動態(tài)，認真考試，進行質(zhì)量調(diào)研。

8、 作好學籍管理工作，具體負責招生，編班，休學、轉(zhuǎn)學等工作，并作好資料管理工作；認真作好學籍卡、健康卡、成績總冊的統(tǒng)計、匯報、報表工作。負責教學資料、圖片、圖書、儀器、教學工具書、教學刊物、考試樣卷，教學質(zhì)量分析以及上面發(fā)的，下面定的各種資料的整理、裝訂、保管、借閱工作，防止散失，保證教學所需。

9、 管理學生體育衛(wèi)生工作。抓好體育課，課間操和眼保鍵操，開展好群眾性體育活動，經(jīng)常組織小型的餓單項競賽，培養(yǎng)體育骨干、努力提高達標及格率和優(yōu)秀率。抓好學生的衛(wèi)生常識教育，完善衛(wèi)生管理制度。掌握學生的良好衛(wèi)生習慣，采取有力措施，保護學生的視力，掌握好每周學生學習總量，做好課外負擔調(diào)查工作，注意學生勞逸結(jié)合

10、 加強對活動課程的指導與管理，有效組織開展課外活動，發(fā)展學生個性，爭取早出成果，多出成果，出好成果。組織學生勞動教育、加強藝術(shù)教育，提高全體學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

11、 經(jīng)常檢查指導電教、實驗等工作，做好儀器，電教器材等教育設(shè)備的管理和使用工作。

12、 協(xié)助校長做好教師的考核工作，完成校長委托餓其他工作任務(wù)。

問題九：學校團委都干什么？ 學校團委就是共青團組織的校級基層組織，

如果是大學，他的層級應(yīng)該是這樣的：

共青團中央，共青團XX省委員會，再到共青團XX校委員會，也就是你們學校的團委了。

校團委日常負責學生工作，工作內(nèi)容主要包括琺化、體育、科技創(chuàng)新、維護安全穩(wěn)定。同時校團委指導學生會工作（注意是指導，不是領(lǐng)導）。

同時，作為共青團組織，跟入黨沒什么關(guān)系，最多是老師之間關(guān)系好推薦一下而已。

問題十：學校院辦是干什么的 學院辦公室，院長領(lǐng)導下的綜合性辦事機構(gòu)，主要職責：

一、負責學院行政決議、決定、意見、指示的傳達、部署、檢查、督促和催辦工作。

二、配合院其他各職能部門開展活動，做好各辦公室之間的綜合、組織、協(xié)調(diào)工作。

三、圍繞學院中心工作，深入教學、科研、后勤第一線和黨的各基層組織，調(diào)查研究，為院長決策提供咨詢意見，發(fā)揮參謀助手作用。

四、負責安排院長辦公會議和全院性黨政重要會議，做好弧議記錄，安排好每周會議日程表，管理好大小會議室。

五、負責院黨政各類綜合性文件(工作計劃、總結(jié)、報告、請示、批復、會議紀要、通知、信函和其它文字材料)的草擬工作。

六、負責院內(nèi)黨政公文的審核、編號、打印、發(fā)送工作。負責外來公文的收發(fā)、傳閱、催辦、立卷和歸檔工作。

七、負責院黨政印鑒、辦公室印鑒及正副院長印章的保管、使用工作，負責院黨政介紹信的管理工作。

八、負責全院機要、保密工作。做好國際長話使用管班和傳真件的接收、發(fā)送工作。

九、負責全院文書、財務(wù)、基建、科技等檔案的收集、整理、保管、統(tǒng)計和利用工作。

十、負責黨和國家的對外方針、政策和外事法規(guī)的貫徹工作。做好全院的外事工作。

十一、負責國內(nèi)外專家學者、臨時來訪的外賓、上級主管部門領(lǐng)導及兄弟院校領(lǐng)導的接待、服務(wù)和生活管理工作。負責小汽車的購置、使用、維修和管理。

十二、負責學院信息調(diào)研工作，做好全院性綜合統(tǒng)計工作，協(xié)助院領(lǐng)導、院其他各職能部門受理群眾來信來訪。

十三、負責校內(nèi)外報紙、雜志、電報、信函的收發(fā)工作，負責全院公用電話的管理工作。

十四、負責學院的公共關(guān)系工作。

十五、積極認真做好院黨政領(lǐng)導交辦的其它工作

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