職業(yè)學校是什么（全日制中等職業(yè)學校是什么）
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什么叫職業(yè)學校
職業(yè)學校是進行學歷性職業(yè)教育類學校，可分為初等職業(yè)學散鏈空校、中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校。
1．初等職業(yè)學校初等職業(yè)學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業(yè)學校教育。我國義務教育法規(guī)定，國家實行九年制義務教育，這是提高國民素質和整個民族文化素質的要求，各級政府應當保證九年制義務教育的實行。目前，我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠實現(xiàn)九年制義務教育，但是在一些老少邊窮地區(qū)，實行九年制義務教育有一定困難，因此，在完成小學教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學，進行職業(yè)學校教育，為當?shù)嘏囵B(yǎng)實用人才。
2．中等職業(yè)學校中等職業(yè)學校是在完成初中教育的基礎上實行職業(yè)教育的學校。
目前，我國中等職業(yè)學校共有四類：
（1）中等專業(yè)學校（簡稱“中?！保?主要招收初中畢業(yè)生，學制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。改革開放以來（特別是近年來），培養(yǎng)目標已擴大到各類沖瞎技能型人才。
（2）技工學校（簡稱“技校喚伍”） 主要招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主，培養(yǎng)目標是中、初級技術工人。
（3）職業(yè)高級中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校類似，以生產(chǎn)服務一線的操作人員為主。
（4）成人中等專業(yè)學校（簡稱“成人中?！保?改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。
3．高等職業(yè)學校高等職業(yè)學校是在完成高中教育的基礎上實行職業(yè)教育的高校。
高等職業(yè)學校簡稱“高職”，是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年。高等職業(yè)教育是在?？平逃A段進行的職業(yè)教育，目前是我國高等職業(yè)教育的主體。其定位是在完全中等教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學知識，而又有一定專業(yè)技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。高等職業(yè)學校在對學生進行?？瞥潭任幕R教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。
職業(yè)學校，指的是什么？
職業(yè)學校是承擔學歷性職業(yè)教育任務的嘩胡茄機構，分為初等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校。上職業(yè)學校推薦選擇廣東應用技亂察術學校?！军c擊咨詢招生信息或了解更多信息】
可以舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構的有：
1、縣級以上地方各級人民政府縣級以上地方各級人民政府應當舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構，對農(nóng)村、企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構給予指導和扶持。
2、政府主管部門、行業(yè)組織，政府主管部門、行業(yè)組織應當舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構，組織、協(xié)調、指導本行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)組織舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。
3、企業(yè)，企業(yè)舉辦職業(yè)教育的對象主要是本企業(yè)職工或擬錄用的職工。
4、事業(yè)組織、其它組織及公民個人，發(fā)展職業(yè)教育不能僅僅依靠國家，它是全社會共同的事情，需要全社會共同參與才能辦好。
5、境外的組織和個人，境外的組織和個人也可以在中國境內(nèi)舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。
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職業(yè)學校是什么意思
很多同學都選擇去上職業(yè)學校，那么職業(yè)學校指的是什么學校？大家一起來看看吧。
職業(yè)學校簡介
職校是以職業(yè)技能培訓、提升勞動力就業(yè)水平為慶稿主的學校，全稱是職業(yè)技術學校，簡稱為職校。職校分為初等職業(yè)技術學校、中等職業(yè)技術學校和高等職業(yè)技術學院，過技能考核，合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書，學歷為中職、或者高職。
初等職業(yè)學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業(yè)學校教育。我國義務教育法規(guī)定，國家實行九年制義務教育，這是提高國民素質和整個民族文化素質的要求，各級政府應當保證九年制義務教育的實行。
中等職業(yè)學校是在完成初中教育的基礎上實行職業(yè)教育的學校。高等職業(yè)學校是在完成高中教育的基礎上實行職業(yè)教育的高校。
高等職業(yè)學校簡稱“高職”，是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年。
中等職業(yè)學校共有四類
職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學校。
職業(yè)中等專業(yè)學校（簡稱“職業(yè)中?！保阂话阏惺粘踔挟厴I(yè)生和高中畢業(yè)生，學制一般以三年為主。
技校：一般招收初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)族棗生，學制一般以3年為主。
職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高譽穗孝”）：在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校類似，以生產(chǎn)服務一線的操作人員為主。
成人中等職業(yè)學校（簡稱“成人中?！保焊母镩_放以后發(fā)展起來的職業(yè)學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。
以上就是一些職業(yè)學校的相關信息，供大家參考。
職校是什么
職中是職業(yè)中學的簡稱。
職中分為職業(yè)初級中學和職業(yè)高級中學（職業(yè)高中即職高）。開設普通中學課程，還加學職業(yè)課程，畢業(yè)后職業(yè)初級中學可以自主就業(yè)也可以進入職業(yè)高中或普通高中學習，職業(yè)高級中學可選擇自主就業(yè)或者參加普通高考繼續(xù)升學。
擴展資料
職衡凱中以職業(yè)培訓為主要目的，在文化課成績方面可能會略次于普通初中或普通高中。高中錄取分數(shù)沒有普通高中高，以職業(yè)培訓為主，高考并不是主要昌攔晌目的。許多家境不是很好的學生為了早日耐鋒工作可能會選擇職中，職中也并不是個不好的選擇，可以在以后的工作中學習，可能比同齡人多一些社會經(jīng)驗。
職高專業(yè)很多，如：國貿(mào)、應用外語、西餐、廚師、環(huán)保、網(wǎng)絡技術、計算機應用與維護、酒店管理、農(nóng)學、電子機械、財會、計算機、旅游服務、汽修、服裝、旅游服務與導游、旅游服務與管理、旅游商貿(mào)、保安、文秘、公關禮儀、烹飪、財會、汽車駕駛與維修、電子電器應用與維修、電子技術應用。
職業(yè)學校是什么 意思
職業(yè)學校是承擔學歷性職業(yè)教育任務的機構，分為初等職業(yè)學校凱昌、中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校。
發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術人才的需求還有相當距離，為促進派晌職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進入中等職業(yè)學校或者培訓中心，中等職業(yè)學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現(xiàn)這一目標，面臨著辦學經(jīng)費短缺，經(jīng)費供應渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》的規(guī)定，可以舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構的有：
1、縣級以上地方各級人民政府縣級以上地方各級人民政府應當舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構，對農(nóng)村、企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構給予指導和扶持。縣級人民政府應當適應農(nóng)村經(jīng)濟、科學技術、教育統(tǒng)籌發(fā)展的需要，舉辦多種形式的職業(yè)教育，開展實用技術的培訓，促進農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展。
2、政府主管部門、行業(yè)組織
政府主管部門、行業(yè)組織應當舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構，組織、協(xié)調、指導本行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)組織舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培盯羨扒訓機構。
3、企業(yè)
企業(yè)舉辦職業(yè)教育的對象主要是本企業(yè)職工或擬錄用的職工。企業(yè)應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。企業(yè)可以單獨舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構，也可以委托學校、職業(yè)培訓機構對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。
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