1、學校介紹 合作辦學的中方是蕪湖市教育局和蕪湖市第一中學，外方是加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團學校坐落于安徽省蕪湖市城東商務文化中心，是蕪湖市政府總投資2億余元建成的現(xiàn)代化園林化網(wǎng)絡化生態(tài)化。

2、4廣泛的國際交流，突出國際化教育特色我校是洛陽市對外國際交流的窗口學校，與世界各地20余所學校結為友好學校和合作伙伴，開展國際合作辦學項目，長期互派交流學生，讓學生暢享中西方教育思想精髓，培養(yǎng)具有國際化視野的人才。

3、目前小學部已經形成教育的八大特色1書香特色學校有圖書館，班級有藏書柜，圖書角等2興趣特色近20個興趣特長小組供學生自主選擇學習3家校聯(lián)教每周學部發(fā)“家校信息函”，周五周日為家長接待日4一對一輔。

4、學校實行差異教學，以夯實基礎，發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣學校突出英語教學特色，小學畢業(yè)英語詞匯量要達到2500個歷七年辦學，武漢楓葉教育園區(qū)已成為武漢乃至華中地區(qū)一所投資規(guī)模較大辦學范圍齊全校園環(huán)境優(yōu)美辦學特色鮮明。

5、學校介紹 康福外國語學校Camford Royal School原名尚麗外國語學校創(chuàng)建于1993年，是北京市首批獲得中華人民共和國社會力量辦學許可證的全日制寄宿學校之一，是由留學英國牛津大學多年的經濟學碩士鄭洪棟先生和劍橋大學博士。

6、學校介紹 上海帕丁頓雙語學校是一所集幼兒園小學中學的十五年一貫制雙語學校，提供“個性化教育個別化培養(yǎng)”的教育服務學校隸屬于上海交通大學教育集團，依托集團先進的教育平臺，以高校和基礎教育的聯(lián)動國內外姊妹學校。

7、學校性質，辦學特色，教學環(huán)境，師資力量，學校榮譽，校長簡介，第一屆校長，第二屆校長，現(xiàn)任校長， 學校簡介 北京師范大學南山附屬學校是有北京師范大學和深圳市南山區(qū)人民 *** 按照“國有聯(lián)辦委托管理自主辦學”的嶄新。

8、圖案寓意為在良好的教育環(huán)境下，安徽工業(yè)大學附屬中學秉承“創(chuàng)造適應學生的教育”的辦學理念，凸顯“全面發(fā)展藝體見長”的辦學特色，堅持內涵發(fā)展，走多樣化特色化規(guī)范化發(fā)展之路 2學校文化象征物石楠樹 安工大附中歷年所獲榮譽稱。

9、學院現(xiàn)有在校生3460人，專任教師206人，館藏圖書14萬冊，實驗設備總值914萬元3辦學特色為適應煙臺經濟社會發(fā)展需要，確立了“服務地方經濟建設，培養(yǎng)新型實用人才”的辦學宗旨，“以學生為中心，以能力為本位，以就業(yè)為。

10、一學校簡介及辦學特色 長沙市第二十一中學是長沙市教育局直屬的省級示范性初高中完全中學，創(chuàng)建于1957年，目前有51個教學班，在校學生2600多人，教職員工200多人學校座落在四通八達的雨花亭十字路口，東臨韶山路。

11、平方米，環(huán)境優(yōu)雅，教學條件完善，設施先進配置了適應現(xiàn)代化管理需要的校長電腦辦公系統(tǒng)，擁有多媒體綜合電教室多媒體網(wǎng)絡電腦室語音室物理實驗室化學實驗室生物標本室及。

12、4“鑄就嫻熟技能，強化技能訓練”是學校的辦學特色學校突出對學生的技能培養(yǎng)，重視學生的全面素質教育，確定技能考核目標方案，目前經中華人民共和國勞動和社會保障部職業(yè)技術鑒定中心批準，學校成立了OSTA計算機信息技術考試。

13、師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在長期的辦學實踐中，師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，在課程設置能力訓練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系，研究完成的師范高等專科學校初等教育專業(yè)普師課程方案被省教育廳采用在。

14、安徽工貿職業(yè)技術學院的一批省內高校的知名教育專家教授及行業(yè)企業(yè)高級工程師已融入學校教育教學中，形成了多個團結向上，充滿活力的教學管理團隊，確保學校教育教學的高質量和人才培養(yǎng)的高水平館藏圖書75萬冊，中外文圖書。

15、民辦合肥濱湖職業(yè)技術學院，簡稱濱湖職院，是由合肥市教育局合肥市肥東縣人民政府和合肥濱湖職業(yè)技術學院聯(lián)合成立的民辦高等職業(yè)學校，是一所具有自主辦學資格的普通高等職業(yè)教育學校，現(xiàn)有技術學院財經學院外語學院藝術學院。

16、設施精良齊備辦學董事會高度重視學校硬件建設，不惜投入巨資，為每間教室配備多媒體平臺，建成A級食堂，在學生公寓安裝空調，購置金龍大巴作為校車，為學生的學習生活提供了強有力的保障辦學特色鮮明學校各學部分別定位為。