1、學(xué)校介紹 合作辦學(xué)的中方是蕪湖市教育局和蕪湖市第一中學(xué)，外方是加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團學(xué)校坐落于安徽省蕪湖市城東商務(wù)文化中心，是蕪湖市政府總投資2億余元建成的現(xiàn)代化園林化網(wǎng)絡(luò)化生態(tài)化。

2、4廣泛的國際交流，突出國際化教育特色我校是洛陽市對外國際交流的窗口學(xué)校，與世界各地20余所學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校和合作伙伴，開展國際合作辦學(xué)項目，長期互派交流學(xué)生，讓學(xué)生暢享中西方教育思想精髓，培養(yǎng)具有國際化視野的人才。

3、目前小學(xué)部已經(jīng)形成教育的八大特色1書香特色學(xué)校有圖書館，班級有藏書柜，圖書角等2興趣特色近20個興趣特長小組供學(xué)生自主選擇學(xué)習3家校聯(lián)教每周學(xué)部發(fā)“家校信息函”，周五周日為家長接待日4一對一輔。

4、學(xué)校實行差異教學(xué)，以夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣學(xué)校突出英語教學(xué)特色，小學(xué)畢業(yè)英語詞匯量要達到2500個歷七年辦學(xué)，武漢楓葉教育園區(qū)已成為武漢乃至華中地區(qū)一所投資規(guī)模較大辦學(xué)范圍齊全校園環(huán)境優(yōu)美辦學(xué)特色鮮明。

5、學(xué)校介紹 康福外國語學(xué)校Camford Royal School原名尚麗外國語學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是北京市首批獲得中華人民共和國社會力量辦學(xué)許可證的全日制寄宿學(xué)校之一，是由留學(xué)英國牛津大學(xué)多年的經(jīng)濟學(xué)碩士鄭洪棟先生和劍橋大學(xué)博士。

6、學(xué)校介紹 上海帕丁頓雙語學(xué)校是一所集幼兒園小學(xué)中學(xué)的十五年一貫制雙語學(xué)校，提供“個性化教育個別化培養(yǎng)”的教育服務(wù)學(xué)校隸屬于上海交通大學(xué)教育集團，依托集團先進的教育平臺，以高校和基礎(chǔ)教育的聯(lián)動國內(nèi)外姊妹學(xué)校。

7、學(xué)校性質(zhì)，辦學(xué)特色，教學(xué)環(huán)境，師資力量，學(xué)校榮譽，校長簡介，第一屆校長，第二屆校長，現(xiàn)任校長， 學(xué)校簡介 北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校是有北京師范大學(xué)和深圳市南山區(qū)人民 *** 按照“國有聯(lián)辦委托管理自主辦學(xué)”的嶄新。

8、圖案寓意為在良好的教育環(huán)境下，安徽工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)秉承“創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，凸顯“全面發(fā)展藝體見長”的辦學(xué)特色，堅持內(nèi)涵發(fā)展，走多樣化特色化規(guī)范化發(fā)展之路 2學(xué)校文化象征物石楠樹 安工大附中歷年所獲榮譽稱。

9、學(xué)院現(xiàn)有在校生3460人，專任教師206人，館藏圖書14萬冊，實驗設(shè)備總值914萬元3辦學(xué)特色為適應(yīng)煙臺經(jīng)濟社會發(fā)展需要，確立了“服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)新型實用人才”的辦學(xué)宗旨，“以學(xué)生為中心，以能力為本位，以就業(yè)為。

10、一學(xué)校簡介及辦學(xué)特色 長沙市第二十一中學(xué)是長沙市教育局直屬的省級示范性初高中完全中學(xué)，創(chuàng)建于1957年，目前有51個教學(xué)班，在校學(xué)生2600多人，教職員工200多人學(xué)校座落在四通八達的雨花亭十字路口，東臨韶山路。

11、平方米，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)條件完善，設(shè)施先進配置了適應(yīng)現(xiàn)代化管理需要的校長電腦辦公系統(tǒng)，擁有多媒體綜合電教室多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室語音室物理實驗室化學(xué)實驗室生物標本室及。

12、4“鑄就嫻熟技能，強化技能訓(xùn)練”是學(xué)校的辦學(xué)特色學(xué)校突出對學(xué)生的技能培養(yǎng)，重視學(xué)生的全面素質(zhì)教育，確定技能考核目標方案，目前經(jīng)中華人民共和國勞動和社會保障部職業(yè)技術(shù)鑒定中心批準，學(xué)校成立了OSTA計算機信息技術(shù)考試。

13、師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在長期的辦學(xué)實踐中，師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，在課程設(shè)置能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系，研究完成的師范高等?？茖W(xué)校初等教育專業(yè)普師課程方案被省教育廳采用在。

14、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一批省內(nèi)高校的知名教育專家教授及行業(yè)企業(yè)高級工程師已融入學(xué)校教育教學(xué)中，形成了多個團結(jié)向上，充滿活力的教學(xué)管理團隊，確保學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量和人才培養(yǎng)的高水平館藏圖書75萬冊，中外文圖書。

15、民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，簡稱濱湖職院，是由合肥市教育局合肥市肥東縣人民政府和合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立的民辦高等職業(yè)學(xué)校，是一所具有自主辦學(xué)資格的普通高等職業(yè)教育學(xué)校，現(xiàn)有技術(shù)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院外語學(xué)院藝術(shù)學(xué)院。

16、設(shè)施精良齊備辦學(xué)董事會高度重視學(xué)校硬件建設(shè)，不惜投入巨資，為每間教室配備多媒體平臺，建成A級食堂，在學(xué)生公寓安裝空調(diào)，購置金龍大巴作為校車，為學(xué)生的學(xué)習生活提供了強有力的保障辦學(xué)特色鮮明學(xué)校各學(xué)部分別定位為。