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本文目錄一覽：

• 1、開題報告格式及范文
• 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告最佳
• 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報告該怎么寫?
• 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告怎么寫？

開題報告格式及范文

開題報告格式及范文模板（通用5篇）

難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束，馬上就是做畢業(yè)設(shè)計(jì)階段了，而做畢業(yè)設(shè)計(jì)前要先寫開題報告，來參考自己需要的開題報告吧！下面是我為大家收集的開題報告格式及范文模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開題報告格式及范文 篇1

隨著新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深人，教師成為研究者的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實(shí)證明，通過開展課題研究，邊學(xué)習(xí)邊做課題，邊研究邊實(shí)踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。

課題研究是教育科研活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于課題研究，開題報告(計(jì)劃或方案)如同建筑師的藍(lán)圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多教師由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高教師撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當(dāng)前教育科研的實(shí)際，結(jié)合從事教育科研課題研究，以及在小教?？谱钥紝?shí)踐性環(huán)節(jié)考核過程中指導(dǎo)教師撰寫教育科研課題開題報告的一些體會，從科研課題開題報告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談教師應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開題報告，力求對想開展教育科研的教師提供一點(diǎn)啟示。

一、科研課題開題報告的含義與作用

著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問題贏得社會認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好，即撰寫科研課題開題報告。

科研課題開題報告(研究設(shè)計(jì))就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開題報告主要說明這個課題有價值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計(jì)。

撰寫科研課題開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過，搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計(jì)。制定課題研究計(jì)劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。科研課題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f，課題開題報告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報告(研究設(shè)計(jì))，就沒有科學(xué)而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng)，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。

二、撰寫科研課題開題報告的基礎(chǔ)性工作

撰寫開題報告是進(jìn)行科研課題申請的首要工作。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)?若分析后覺得不現(xiàn)實(shí)，則可以立即調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，使課題目標(biāo)的達(dá)成有可能性，從而避免大題小作或小題大作。課題開題報告的寫法根據(jù)課題研究的類別略有不同。但一般地說，科研課題開題報告主要包括以下幾個方面:

課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實(shí)際上很多人寫課題名稱時，往往寫得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的只會生孩子，不會起名字。那么，如何給課題起名稱呢?

名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如小學(xué)語文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究，這里研究對象就是小學(xué)語文教學(xué)，研究的問題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時候還要把研究方法寫出來，例如小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究，其研究的對象是小學(xué)生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準(zhǔn)確。如，集中識字，口語突破這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學(xué)或是小學(xué)，是小學(xué)高年級還是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。若改為集中識字，口語突破小學(xué)英語教學(xué)模式研究，這樣就一目了然了?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。

名稱要簡潔，不能太長

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對象、研究問題和研究方法。

課題研究的目的、意義

課題研究的目標(biāo)就是通過研究，要達(dá)到什么目標(biāo)?要解決哪些具體問題?研究的目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會被各種因素所干擾。下面是學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育研究實(shí)驗(yàn)方案所寫的課題研究目標(biāo):

通過實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出中小學(xué)各學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的特點(diǎn)和規(guī)律;

1、提出在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意見;

2、制定中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)和評價方案;

3、初步形成素質(zhì)教育機(jī)制下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本理論;

4、全面提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的大面積提高;

5、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師素質(zhì)的提高，造就高水平的科研隊(duì)伍。

確定課題研究目標(biāo)時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。

有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定這個課題要研究的內(nèi)容，研究內(nèi)容要比研究目標(biāo)寫得更具體、明確。目前在這方面存在的主要問題是:

1、只有課題而無具體研究內(nèi)容;

2、研究內(nèi)容與課題不吻合;

3、課題很大而研究內(nèi)容卻很少;

4,把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。

這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。這里給大家舉一個例子:

某省九五重點(diǎn)課題《初中語文活動課研究和實(shí)驗(yàn)》的研究方案指出，本課題研究的中心是，如何科學(xué)有序、切實(shí)有效地開展初中語文活動課。具體內(nèi)容包括下列三個方面:

1、根據(jù)初中各年級學(xué)生的情況和語文教學(xué)要求，對初中各年級語文活動課對學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的目標(biāo)規(guī)定，從而建立初中語文活動類課程的目標(biāo)體系。

2、根據(jù)初中各年級語文活動課目標(biāo)和語文學(xué)科的特點(diǎn)，安排初中各年級語文活動課的內(nèi)容，內(nèi)容的安排力求充實(shí)、精確、有序，并初步形成一個相對完整的活動課內(nèi)容體系。

3、根據(jù)初中各年級語文活動課目標(biāo)內(nèi)容和初中各年級學(xué)生的特點(diǎn)，探索初中語文活動類課程的學(xué)習(xí)活動方式，確定活動類課程的教學(xué)時間、空間及程序，并在此基礎(chǔ)上形成多種切實(shí)可行的可操作的語文活動教學(xué)模式。

課題研究的方法

任何科學(xué)研究除了要應(yīng)用哲學(xué)方法和一般科學(xué)方法之外，還要有具體的研究方法、技術(shù)手段。研究方法這部分，主要反映一項(xiàng)課題的研究通過什么方法來驗(yàn)證我們的假設(shè)，為什么要用這個方法?以及要做什么怎么做。教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應(yīng)用各種方法時，一定要嚴(yán)格按照每一具體科研方法的要求，不能憑經(jīng)驗(yàn)、常識去做。比如，我們要通過調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進(jìn)行分析，不是隨隨便便發(fā)一張表，搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。這是在今后的科研工作中必須解決的問題。

課題研究的步驟和計(jì)劃

課題研究的步驟，就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)性問題開始，分階段進(jìn)行，每一階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。每一階段的工作任務(wù)和要求，不僅要胸中有數(shù)，還要落實(shí)到書面計(jì)劃中。從而保證課題研究按時保質(zhì)保量完成，課題研究的管理也可據(jù)此對課題研究進(jìn)行檢查、督促和管理。

課題預(yù)期的成果與表現(xiàn)形式

課題研究成果預(yù)測即研究過程可能出現(xiàn)哪些情況、問題?研究會帶來什么成果?有什么對策?課題研究的成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設(shè)計(jì)出成果形式，可以使研究者明確將來用什么表現(xiàn)研究成果，以便從開始就可以著手努力積累材料、構(gòu)思框架、進(jìn)行分工，以利于研究成果的順利問世。同時也有利于課題管理者據(jù)此對課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工

課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。一個課題組應(yīng)該包括三方面的人，一是有權(quán)之士，二是有識之士，三是有志之士。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人了解自己的工作和責(zé)任。當(dāng)然在分工的基礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。同時，還要注意課題組成員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平。如果課題組成員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批準(zhǔn)立項(xiàng)。

課題研究的經(jīng)費(fèi)及設(shè)備條件需要

總之，科研課題開題報告是研究人員科研知識和能力的縮影。只有重視并認(rèn)真、科學(xué)地做好研究課題方案的設(shè)計(jì)，制定好開題報告，才能為獲取教育科研優(yōu)秀成果打開成功之門。一句話，沒有科學(xué)周密的開題報告，沒有對研究設(shè)計(jì)的精心準(zhǔn)備，就沒有科研活動的發(fā)生，更不會有什么真正意義上的`學(xué)術(shù)突破。

開題報告格式及范文 篇2

開題報告方法介紹：

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。

開題報告的基本內(nèi)容及其順序：

一開題報告封面：

論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師

二論文的背景、目的和意義

(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)：

1.論文的背景;

2.理論意義;

3.現(xiàn)實(shí)意義

國內(nèi)外研究概況

(應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括)：

1.理論的淵源及演進(jìn)過程;

2.國內(nèi)有關(guān)研究的綜述;

3.國外有關(guān)研究的綜述

論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

(思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究內(nèi)容，有針對性)

研究條件和可能存在的問題

預(yù)期的結(jié)果

論文擬撰寫的主要內(nèi)容(論文提綱)

論文工作進(jìn)度安排

(內(nèi)容要豐富，不要寫得太簡單，要充實(shí)，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個

時間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究內(nèi)容)

參考文獻(xiàn)

下面是開題報告模板：

選題的目的和意義：

三網(wǎng)融合，徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

開題報告格式及范文 篇3

總述

開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

參考文獻(xiàn)

開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。

要求

開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

開題報告

學(xué)生：

一、選題意義

理論意義

現(xiàn)實(shí)意義

開題報告格式及范文模板(3篇)各類報告

二、論文綜述

理論的淵源及演進(jìn)過程

國外有關(guān)研究的綜述

國內(nèi)研究的綜述

本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言

論文寫作進(jìn)度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師

目的意義和國內(nèi)外研究概況

論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

研究條件和可能存在的問題

預(yù)期的結(jié)果

進(jìn)度安排

開題報告格式及范文 篇4

簡要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標(biāo)。(宋體，小四，150字以內(nèi))

一、課題研究背景(宋體，四號，加粗)

(一)工程概況(宋體，小四號)

主要描述工程的具體名稱，位置建設(shè)單位，規(guī)模，技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)等。(宋體，小四，300字左右)

(二)課題研究的意義(宋體，小四號)

主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體，小四，200字左右)

二、課題研究內(nèi)容(宋體，四號，加粗)

(一)研究的主要內(nèi)容(宋體，小四號)

主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進(jìn)行哪些項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或計(jì)算。(宋體，小四，300字左右)

(二)課題的研究目標(biāo)(宋體，小四號)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是:(描述具體目標(biāo))(宋體，小四，100字左右)

(三)預(yù)期成果形式(宋體，小四號)

施工組織設(shè)計(jì)文本、計(jì)算書、設(shè)計(jì)說明、或圖紙等，結(jié)合課題自選。

三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù)(宋體，四號，加粗)

(一)研究步驟

研究步驟如下:

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)1

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)2

200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)3

(二)關(guān)鍵技術(shù)

描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。(宋體，小四，100字左右)

四、課題研究價值(宋體，四號，加粗)

(一)創(chuàng)新點(diǎn)

描述課題的創(chuàng)新點(diǎn)。(宋體，小四，60字左右)

(二)應(yīng)用價值

描述課題的應(yīng)用價值。(宋體，小四，100字左右)

五、研究條件(宋體，四號，加粗)

描述課題的具體研究條件，如基礎(chǔ)資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導(dǎo)老師的情況等。(宋體，小四，200字左右)

開題報告格式及范文 篇5

第一步、論文擬研究解決的問題

內(nèi)容要求：

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……

評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡述初步理由。

撰寫方法：

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

第二步、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述。

第三步、論文研究的目的與意義

內(nèi)容要求：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。

第四步、論文研究主要內(nèi)容

容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告最佳

難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束，大家都接到了要做畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，而我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前指導(dǎo)老師都會要求先寫好開題報告，開題報告應(yīng)該怎么寫呢？以下是我收集整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告最佳范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告最佳范文1

論文題目：論三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響

1、選題的目的和意義：

三網(wǎng)融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權(quán)。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　 　2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)：

由于三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來主要是對三網(wǎng)融合背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及應(yīng)對策略進(jìn)行了論述。

一、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究

在三網(wǎng)融合環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運(yùn)營商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項(xiàng)內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。

舒芳的《機(jī)遇與挑戰(zhàn)論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務(wù)必將受到影響。

張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點(diǎn)。

崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運(yùn)行體制》中指出：三網(wǎng)融合直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應(yīng)的市場化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)， 絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。 此外，電視網(wǎng)絡(luò)的整和程度較低，這增添了電視在

三網(wǎng)融合后市場化運(yùn)營體制改革的障礙。

二、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對策研究

三網(wǎng)融合具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長避短，積極制定一系列應(yīng)對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。

梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動》中認(rèn)為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎(chǔ)上，各地的電視運(yùn)營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運(yùn)營數(shù)字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開展基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機(jī)會。 再次， 電視將有機(jī)會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供IDC業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及VoIP業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機(jī)會在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。

黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò)整合，并轉(zhuǎn)變運(yùn)營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運(yùn)營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運(yùn)營平臺，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運(yùn)營機(jī)制，逐步從網(wǎng)絡(luò)管理向媒體內(nèi)容業(yè)務(wù)管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。

吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項(xiàng)緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強(qiáng)媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設(shè)，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。

吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制;打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò)體制。加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu);超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。

從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展三網(wǎng)融合提高我國信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點(diǎn)。三網(wǎng)融合是大勢所趨，這是由多種原因所決定的`，但是，電視業(yè)在以此為契機(jī)面對挑戰(zhàn)的具體實(shí)踐過程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補(bǔ)充。

　 　3.選題研究的內(nèi)容：

該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：

一、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究

(一)廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營模式的轉(zhuǎn)變

(二)員工配置和技術(shù)能力的提高

(三)廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升

二、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機(jī)遇及對策研究

(一)機(jī)遇

1、拓展電視傳播的新渠道

2、增強(qiáng)電視傳播的互動性

3、擴(kuò)大電視傳播受眾群體

(二)對策

1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造

2、開辦內(nèi)容新穎的節(jié)目

3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

4、選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題：

研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開題報告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。

研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。

要解決的關(guān)鍵問題： (把自己的關(guān)鍵問題用兩句話寫下即可)

5、研究與寫作計(jì)劃：

20xx年3月8日-4月15日 確定選題、收集相關(guān)資料

20xx年4月16日-4月30日 撰寫開題報告與開題

20xx年5月1日-6月30日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱

20xx年7月1日-9月30日 深入研究，形成論文初稿

20xx年10月1日-10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯

6、參考文獻(xiàn)：

[1]王城偉。淺析廣電實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合的發(fā)展思路。廣播電視信息，20xx(1)：66-69

[2]候宏。三網(wǎng)融合背景下廣電運(yùn)營戰(zhàn)略思考[J].中國新通信，20xx(1)：78-80

[3]韋樂平。三網(wǎng)融合與3+1行業(yè)架構(gòu)的設(shè)想[J].廣播電視信息，20xx(2)：99-100

[4]王峰。淺談三網(wǎng)融合[J].中國傳媒科技，20xx(6)：56-58

[5]張德華。國內(nèi)三網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].中國傳媒科技，20xx(8)：33-34

[6] 劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日報出版社，20xx

[7] 賈凱。關(guān)于電視文化的隨想。 中國廣播電視出版社，20xx

[8] 劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng)新。 南方日報出版社， 20xx

[9] 肖弦奕。中國傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級研究。中國人民大學(xué)出版社，20xx

[10] 傅玉輝。從媒介融合到產(chǎn)業(yè)融合。 中國廣播電視出版社， 20xx

[11] 陸地。中國電視產(chǎn)業(yè)的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)。 中國人民大學(xué)出版社， 20xx

[12]賈秀清。21世紀(jì)電視文化生存。中國國際廣播出版社，20xx

[13]王菲。媒介大融合--數(shù)字新媒體時代下的媒介融合論。南方日報出版社，20xx

[14]雷建軍。視頻互動媒介。清華大學(xué)出版社，20xx

[15]索傳軍。迅速發(fā)展中的中國有線電視產(chǎn)業(yè)和技術(shù)。廣播電視信息，20xx(2)：99-100

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告最佳范文2

摘要：簡約主義起源于北歐的瑞典，憑借自身的優(yōu)勢逐漸成為設(shè)計(jì)的主流。簡約的室內(nèi)設(shè)計(jì)往往把各種元素簡化到最少的程度，可以以簡潔的表現(xiàn)手法來滿足人們對環(huán)境的各種需求。隨著科技與人類文明的快速發(fā)展，人們的壓力也隨之加大，人們渴望得到放松?？释梢栽谏钪芯徑鈱W(xué)習(xí)與工作的壓力，以簡潔的空間調(diào)節(jié)與色彩搭配轉(zhuǎn)換精神空間。

關(guān)鍵詞：簡約，室內(nèi)設(shè)計(jì)，文明，

Abstract:Early modern interior design minimalist design theory comes from the West, the modernist architect Miss Van de Rohe, placed great emphasis on both the design principles and promote less, pay attention to the functionalism, no decoration, simple but not dull. Its focus on functionality but also focus on the combination of natural and human touch, the delicate interior detail-oriented performance, it can be said that the central idea of minimalism. It features design elements, color, lighting, materials, reduced to the least extent, the structure of the space to reflect the precise proportion and subtlety of detail. With the technological advancement and the pursuit of quality of life, minimalist style has become a fashion, a design mainstream. From multiple angles to explore the meaning and form of the design in minimalist style.

Key words:traditional culture ,interior design,modern design

引言：當(dāng)今社會許多新技術(shù)不斷涌現(xiàn)在我們面前，讓我們應(yīng)接不暇。這是高度現(xiàn)代化，信息化的產(chǎn)物。西方的新觀念，新思想各種藝術(shù)思潮的涌入，改變了中國的生活方式，和審美觀念。簡約現(xiàn)代主義在繁忙的社會生活，學(xué)習(xí)生活中可以使人放松，放下繁雜。是復(fù)雜的裝飾，概括成簡潔的設(shè)計(jì)語言。運(yùn)用現(xiàn)代的材料和手段讓人們得到放松，與緩解壓力。

一、簡約現(xiàn)代主義

現(xiàn)代風(fēng)格的居室注重個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，是受現(xiàn)現(xiàn)代繪畫流派的影響。主張小空間多功能的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特征，拒絕繁瑣奢華。

簡約不等于簡單，他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和思路伸展式經(jīng)過深思熟慮后的結(jié)果。不是簡單地?cái)[放。不是粗淺的直白。簡約不僅是在說裝修，還反映著居室配飾上的簡約。一切從務(wù)實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，不可盲目隨大流，抄襲，不去思考其他的因素。簡約的背后體現(xiàn)的是一種生活品味。

　 　二、簡約主義

現(xiàn)代簡約風(fēng)格講究的是質(zhì)地和室內(nèi)空間的結(jié)合，追求的是空間的是實(shí)用性和靈活性，不是簡單地造型簡陋、工藝簡單的偽簡約。起功能空間相互滲透，空間利用率高。選材上不僅僅局限于石料、木材等天然材料，還利用玻璃、塑料、金屬、等合成材料，病切華章的表現(xiàn)材料之間的關(guān)系。以為表現(xiàn)出與傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi)空間氣氛的不同。

簡潔明快的簡約主義是現(xiàn)今社會非常流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格，它以間接地表現(xiàn)形式來滿足人們對空間的需求。生活的壓力讓人們喘不過氣來，人們渴望得到徹底的放松，以簡潔和純凈的調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，以此來緩解生活上的壓力。這是人內(nèi)心深處潛意識的支配下所產(chǎn)生的追求。

簡約主義不僅在家居得到廣泛應(yīng)用，連餐廳，商店等都廣泛應(yīng)用簡約風(fēng)格來表現(xiàn)其空間。

三、簡約風(fēng)格的運(yùn)用

簡約是優(yōu)良中篩選出來的精華，不是簡單，是將物體形態(tài)通過表象提煉成一種高度濃縮、概括的抽象形式。丟棄傳統(tǒng)的浮華，與奢靡，運(yùn)用新的手法、技術(shù)、和材料，與人的思想相結(jié)合，達(dá)到以人為本的境界。簡潔，是一種自然規(guī)律，是文化的提煉，是藝術(shù)創(chuàng)作。

簡潔是一種高層次的創(chuàng)作境界，而不是缺乏誰及要素的簡單。在室內(nèi)設(shè)計(jì)里，不是要摒棄原有的建筑空間的規(guī)矩與樸實(shí)，對建筑載體任意裝飾，而是在設(shè)計(jì)上更加強(qiáng)調(diào)功能，結(jié)構(gòu)和形式的完美結(jié)合。追求表現(xiàn)深度和空間的材料、技術(shù)、空間。誰機(jī)制運(yùn)用設(shè)計(jì)語言表達(dá)最深的設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要設(shè)計(jì)師仔細(xì)推敲、精心錘煉、反復(fù)思考、深入生活。摒棄繁瑣、復(fù)雜，以色彩的提煉塑造出極度的簡潔，滿足功能的需求，將人與華寧進(jìn)行緊密結(jié)合，用精湛的筆觸，描繪動人的空間效果。簡潔是線條的簡練、造型的整潔，同時與前衛(wèi)風(fēng)格和兩慢的懷舊氣息完美結(jié)合。將實(shí)用而又時尚的簡約風(fēng)格與獨(dú)立自我的個性融合在一起。讓洋溢著溫馨主動和流淌著美麗的質(zhì)感借著裝飾材料的襯托演繹這個自己的風(fēng)韻。彰顯時尚個性，簡明輕快地現(xiàn)代生活。

簡約室內(nèi)誰及的主要元素是空間，是室內(nèi)的根本。充分運(yùn)用空間的層次光彩，運(yùn)用空間的交錯組織，將空間與形式完美結(jié)合，體現(xiàn)出空間的想象力和魅力。

　 　四、風(fēng)格特點(diǎn)

室內(nèi)空間寬敞、內(nèi)外通透。

室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細(xì)的工藝為特征。

盡可能不用裝飾并取消多余的東西，任何復(fù)雜的設(shè)計(jì)、沒有使用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑的造價，強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標(biāo)準(zhǔn)部件，門窗尺寸跟進(jìn)模型數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

室內(nèi)常選用間接地工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

五、作品

起居室是供居住著會客、娛樂、團(tuán)聚等活動的空間，是一個公共活動的公用空間，是住宅中最活躍的元素。應(yīng)有直接采光、自然通風(fēng)、較好的視野。減少通行路線交叉穿越避免相互干擾

臥室主要用于人們的睡眠、休息、更衣、梳妝凳活動的場所，是住宅中私密性的最高的地方。應(yīng)有良好的隔音、注意防止視線的干擾，形狀應(yīng)規(guī)整，便于家具設(shè)備的布置。

廚房是供居住著進(jìn)行炊事活動的空間，廚房是家務(wù)勞動時間較長的地方，也是室內(nèi)噪聲和污染嚴(yán)重的地方。廚房的功能應(yīng)從過去的單一烹調(diào)行為發(fā)展為倉儲、加工、清洗、烹飪和配餐等多功能于一體的綜合服務(wù)空間。廚房的設(shè)計(jì)應(yīng)有足夠的面積、良好的通風(fēng)、排煙、排氣、減少室對室內(nèi)環(huán)境的污染和影響、

餐廳的設(shè)計(jì)滿足家庭成員同時進(jìn)餐以及可能的家庭聚會的需要，可以和廚房合設(shè)或分設(shè)。餐廳和廚房各設(shè)同意空間，面積利用充分，單手油煙影響大，適于住宅面積不大的中小型住宅。

衛(wèi)生間是供居住著進(jìn)行方便、洗浴、盆洗等活動的空間，衛(wèi)生間的位置在住宅中應(yīng)靠近臥室，并應(yīng)有可靠地通風(fēng)措施，盡可能爭取天然采光，應(yīng)注意私密性，避免視線干擾。

　 　六、整體設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性原則

面積的合理分配要分清不同功能空間的不同要求，入大套型和小套型的臥室、衛(wèi)生間不同外，每個臥室、衛(wèi)生間的功能要求設(shè)備尺寸基本相同。

衛(wèi)生間與衛(wèi)生間或廚房臨近，便于管道共用，節(jié)省資源。

節(jié)能方面主要是關(guān)于房間朝向。臥室十一夜晚睡眠為主，白天活動很少在此進(jìn)行，大部分時間是空著，起向南還是向北，有無直接日照對建筑節(jié)能而言差別不大。在滿足通風(fēng)采光，保證窗戶的氣密性和隔熱性的要求下，臥室不向南不影響建筑節(jié)能。

致謝

歷時半載，從論文選題到搜索資料，從開題報告、寫出搞到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪與彷徨，在寫論文的過程中心情非常復(fù)雜。如今伴隨著這篇畢業(yè)論文的最忠成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。本課題在選題及研究過程重得到苗紅磊、解忠宇老師的關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下完成。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，苗紅磊、解忠宇老師都始終給予我們細(xì)心的知道和不懈的支持。再次盡享苗紅磊、解忠宇老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

參考文獻(xiàn)：

梁思成：《梁思成全集》中國建筑工業(yè)出版社，20xx

王曉?。骸锻鯐钥★L(fēng)景園林設(shè)計(jì)》，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，20xx

鄭曙陽：《綠色設(shè)計(jì)之路，室內(nèi)設(shè)計(jì)面向未來的唯一選擇》建筑創(chuàng)作第十期20xx

趙希崗：《裝飾》20xx第四期

李硯祖：《裝飾之道》中國人民大學(xué)出版社，1993

韓冬青：《建筑形態(tài)建構(gòu)方式的比較和探索》新建筑第三期，1994

畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報告該怎么寫?

1、 開題報告方法介紹：

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)跟科研選題程序化管理的'需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。

2、開題報告的基本內(nèi)容及其順序：

一、開題報告封面：

論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師

二、論文的背景、目的跟意義

（目的要明確，充分闡明該課題的重要性）：

1、論文的背景；

2、理論意義；

3、現(xiàn)實(shí)意義

三、國內(nèi)外研究概況

（應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括）：

1、理論的淵源及演進(jìn)過程；

2、國內(nèi)有關(guān)研究的綜述；

3、國外有關(guān)研究的綜述

四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

（思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究內(nèi)容，有針對性）

五、研究條件跟可能存在的問題

六、預(yù)期的結(jié)果

七、論文擬撰寫的主要內(nèi)容（論文提綱）

八、論文工作進(jìn)度安排

（內(nèi)容要豐富，不要寫得太簡單，要充實(shí)，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個時間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究內(nèi)容）

九、參考文獻(xiàn)

下面是開題報告模板：

*****大學(xué)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報告

課題名稱：

學(xué)生姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：職稱：所在學(xué)院：專業(yè)名稱：

****大學(xué)

年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告怎么寫？

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。題者把自己所選的課題的概況(即開題報告內(nèi)容)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用德爾菲法評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。

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