今天給各位分享舟山網(wǎng)站制作的知識，其中也會對舟山廣告制作加工安裝中心進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、舟山透明售房網(wǎng)怎么沒有了
• 2、舟山哪個網(wǎng)站可以發(fā)布文章，并會有稿費的
• 3、舟山有哪些好一點的網(wǎng)站？最好是關(guān)于生活的
• 4、2022年舟山透明售房網(wǎng)打不開了
• 5、求畢業(yè)論文！題目：基于ASP的網(wǎng)站建設(shè)與維護~謝謝
• 6、舟山做網(wǎng)站的公司

舟山透明售房網(wǎng)怎么沒有了

有。透明售房網(wǎng)，成立于2004年，舟山透明售房網(wǎng)還有，還可以查看得到，是杭州透明文化傳媒有限公司旗下房地產(chǎn)服務(wù)網(wǎng)站。舟山市，浙江省地級市，長江三角洲中心區(qū)27城之一，位于浙江省東北部，東臨東海、西靠杭州灣、北接上海市。

舟山哪個網(wǎng)站可以發(fā)布文章，并會有稿費的

這不是到哪個網(wǎng)站發(fā)布那么簡單～你得打印幾份做原稿，然后郵寄給各個雜志社。如《讀者》雜志社。通常網(wǎng)上發(fā)布的都只算BLOG或者帖子

舟山有哪些好一點的網(wǎng)站？最好是關(guān)于生活的

舟山生活網(wǎng)、大舟山論壇

阿拉舟山網(wǎng)

E舟山網(wǎng)站

以上網(wǎng)站有關(guān)休閑娛樂餐飲等信息很多

2022年舟山透明售房網(wǎng)打不開了

網(wǎng)絡(luò)問題。

1、首先關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)連接并關(guān)閉2022年舟山透明售房網(wǎng)。

2、其次對網(wǎng)絡(luò)進行診斷并修復。

3、最后重新打開網(wǎng)絡(luò)連接并重新打開2022年舟山透明售房網(wǎng)即可。

求畢業(yè)論文！題目：基于ASP的網(wǎng)站建設(shè)與維護~謝謝

基于ASP技術(shù)動態(tài)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，基于ASP技術(shù)動態(tài)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計是篇質(zhì)量較高的學術(shù)論文，供本站訪問者學習和學術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，基于ASP技術(shù)動態(tài)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。

[摘要]本文從軟件工程的角度出發(fā)，系統(tǒng)分析了校園網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計過程。并在系統(tǒng)設(shè)計階段詳細介紹了網(wǎng)站設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題，重點對網(wǎng)站安全做了技術(shù)分析和研究。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)站立項 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)設(shè)計 網(wǎng)站測試 網(wǎng)站維護

一、引言

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，促進了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的校園網(wǎng)站的發(fā)展。校園網(wǎng)站開發(fā)是一項很復雜的工作，我校根據(jù)學校實際，確定網(wǎng)站的定位和需求，從軟件工程的角度出發(fā)，針對學校網(wǎng)站建設(shè)的特點和重點，整理出一套適合學校網(wǎng)站建設(shè)管理和控制的方法，以此來保證網(wǎng)站建設(shè)的高效率、高質(zhì)量。

二、網(wǎng)站立項

校園網(wǎng)站建設(shè)，要成立一個專門的項目小組：學校領(lǐng)導、學校網(wǎng)絡(luò)管理員、美術(shù)教師、各科室人員、計算機專業(yè)教師等8人～9人以及“計算機學會”社團學生代表5人組成，由網(wǎng)絡(luò)管理員作為項目負責人負責對該項目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。

三、網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)過程

（一）系統(tǒng)分析階段

建立一個網(wǎng)站，首要明確設(shè)計思想，編寫一份詳盡的需求說明書，這是網(wǎng)站建設(shè)成功的關(guān)鍵所在。

我校根據(jù)各方面的反饋意見進行認真的分析，對網(wǎng)站設(shè)計進行準確定位：學校網(wǎng)站規(guī)劃要著重考慮教師和學生的需求；內(nèi)容上要以學校整體宣傳為主，同時也要為訪問者提供其所關(guān)心的內(nèi)容；內(nèi)容要求及時更新；版面要求新穎有特色，同時還要增強網(wǎng)站的方便性、整體性和安全性。

（二）系統(tǒng)設(shè)計階段

1．網(wǎng)站總體設(shè)計

網(wǎng)站設(shè)計有了一份詳盡的需求說明書后，就可以根據(jù)需求說明書，對網(wǎng)站進行總體規(guī)劃，給出一份網(wǎng)站總體建設(shè)方案?？傮w規(guī)劃具體要明確網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標；網(wǎng)站形象說明；網(wǎng)站的欄目版塊和結(jié)構(gòu)；網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關(guān)系；使用軟件、硬件和技術(shù)分析說明；開發(fā)時間進度表；維護方案；制作費用；需要遵循的規(guī)則和標準有哪些等。

2．網(wǎng)站詳細設(shè)計

總體設(shè)計階段以比較抽象概括的方式提出解決問題的辦法，具體設(shè)計階段的任務(wù)就是把解決方法具體化、明確化，設(shè)計中應(yīng)注意的問題有：

（1）網(wǎng)站設(shè)計的風格定位。網(wǎng)站要有自己的特色，設(shè)計中不要太多地考慮技術(shù)問題，而應(yīng)該更多地考慮不斷增加網(wǎng)站的內(nèi)涵，要在能夠動態(tài)反映學校情況的內(nèi)容上下功夫。

（2）網(wǎng)站設(shè)計的整體性。網(wǎng)站設(shè)計，注意考慮網(wǎng)站的易維護性，技術(shù)上多采用C S S、模板等，對網(wǎng)站的整體風格進行定位，方便日常維護與更新。

（3）關(guān)鍵技術(shù)的研究及應(yīng)用。網(wǎng)站設(shè)計中，怎樣防黑，保護網(wǎng)站內(nèi)容不被別人竊取、修改是網(wǎng)站建設(shè)必須考慮的技術(shù)性問題。本人主要從IIS、ASP和Access三方面來總結(jié)網(wǎng)站系統(tǒng)面臨的常見的安全威脅及解決方法。

①集中管理ASP的目錄，設(shè)置訪問權(quán)限。在設(shè)置WEB站點時，將HTMI文件同ASP文件分開放置在不同的目錄下，然后將HTML子目錄設(shè)置為“讀”；將ASP子目錄設(shè)置為“執(zhí)行”。

②對IIS中的特殊Web目錄禁止匿名訪問并限制IP地址。對IIS中的sample、scripts、iisadmin等web目錄，通過各目錄屬性對話框中的“目錄安全性”標簽設(shè)置為禁止匿名訪問并限制IP地址，并用NTFS的特性設(shè)置詳細的安全權(quán)限，除了Administrator，其它帳號都應(yīng)該設(shè)置為只讀權(quán)限。

③防止Access數(shù)據(jù)庫被下載。有效地防止數(shù)據(jù)庫被下載的方法有：非常規(guī)命名法：為Access數(shù)據(jù)庫文件取一個復雜的非常規(guī)名字，并把它放在幾層目錄下；使用ODBC數(shù)據(jù)源：在ASP程序設(shè)計中，如果有條件，應(yīng)盡量使用ODBC數(shù)據(jù)源，不要把數(shù)據(jù)庫名寫在程序中。

④進行數(shù)據(jù)備份。運用FSO組件對Access數(shù)據(jù)庫進行備份，以便在數(shù)據(jù)被破壞時進行快速恢復,盡可能多地挽回損失。

⑤對ASP頁面進行加密。為了有效地防止ASP源代碼泄露，可以對ASP頁面進行加密。加密的方法一般有兩種：一是使用組件技術(shù)將編程邏輯封裝入DLL之中;二是使用微軟的Script Encoder對ASP頁面進行加密。

⑥后臺用戶注冊驗證。為了防止后臺用戶未經(jīng)注冊的用戶繞過注冊界面直接進入應(yīng)用系統(tǒng)，我們采用Session對象進行注冊驗證：

%UserID = Request(“UserID”)

‘讀取使用者所輸入的用戶名和密碼

Password = Request(“Password”)

IfUserID “hrmis” Or Password “password” Then

Response.Write“用戶名錯誤!”

Response.End

End If

‘將Session對象設(shè)置為通過驗證狀態(tài)

Session(“Passed”) = True %

進入應(yīng)用程序后,首先進行驗證:

% ‘如果未通過驗證,返回Login.asp頁面登陸狀態(tài)

If Not Session(“Passed”) Then Response.Redirect“Login.asp”

End If %

⑦讓學生參與網(wǎng)站設(shè)計。優(yōu)秀學生參與設(shè)計，無論對豐富網(wǎng)站內(nèi)容、提高學校網(wǎng)站的點擊率還是擴大學校網(wǎng)站的影響都能起到相當大的作用。

（三）網(wǎng)站測試

有了網(wǎng)站的具體設(shè)計方案，各網(wǎng)站制作人員就可以全力進入開發(fā)階段。盡量采用邊制作邊調(diào)試，即采用本機調(diào)試和上傳服務(wù)器調(diào)試的方法，觀察速度、兼容性、交互性等。

投入運行之前，需對網(wǎng)站需求分析、系統(tǒng)分析、設(shè)計規(guī)格說明和編碼最終復審，還要對系統(tǒng)進行各種綜合測試。測試結(jié)束后，制作有關(guān)文檔存檔，并寫出一個校園網(wǎng)站使用說明文檔。至此，網(wǎng)站項目建設(shè)完畢。

（四）網(wǎng)站的管理和更新

做好網(wǎng)站的管理與更新，是一個網(wǎng)站樹立形象的根本、生存的根本。我校專門成立了安全組織機構(gòu)，制定出適合我校的《校園網(wǎng)站管理辦法》、《校園網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《校園網(wǎng)站異常情況案件報告制度》等規(guī)定，建立健全了各項安全管理制度。

四、結(jié)論

我校網(wǎng)站已經(jīng)試運行一段時間，為學校的教師、學生和教學管理人員提供教學管理、教學研究、日常辦公、信息交流等應(yīng)用服務(wù)的平臺，較好地滿足了設(shè)計最初的需求。在整個設(shè)計網(wǎng)站的過程中，重視學校網(wǎng)站的“規(guī)劃—設(shè)計—管理—發(fā)展”的規(guī)律，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

參考文獻：

[1]田原.高職院校校園網(wǎng)站主頁設(shè)計探討[J].十堰職業(yè)技術(shù)學院學報，2007，（7）.

[2]方照.立足校本，探索校園網(wǎng)建設(shè)之路[J].教育信息技術(shù)，2007，（12）.

[3]田建勇.淺析學校網(wǎng)站的設(shè)計與建設(shè)[J].安順師范高等專科學校學報，2006，（6）.

[4]侯占偉，翟海霞.A S P代碼廈網(wǎng)站安全的探討[J].焦作大學學報，2005，（4）.

[5]陽西述.網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計一高等院校計算機系列教材[M]．武漢大學出版社，2006．

[6]對學校網(wǎng)站建設(shè)的思考——舟山市開展學校網(wǎng)站星級評估所感[J].教育信息化，2006，（4）.

（作者單位：廣東汕頭經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校）

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